某日，正在拥堵的公共汽车上，我看到了如许一幕：一名七十多岁的老太太费劲天抓着扶栏摇摇摆摆地站着，而她身旁坐着的是一名十一二岁的少年，他正津津乐道地嚼着口香糖。我其实忍不住，便对那少年道：“同窗，把坐位让给白叟坐，好吗？”少年借出来得及回覆，老太太便曾经抢着道：“不妨事，让他坐着，我是他姥姥。”

这使我想起媒体时常报导的，很多多少家长为了不让孩子受苦受累，时常来帮孩子提书包、做值日等不应做的事，把孩子宠着、惯着，甚么事皆不让他们做，甚么事皆由着他们的性质，便连黉舍组织的夏令营举止，家长们也没有定心，费尽心机天随着。有些家长，孩子皆读大学了，借忧郁孩子离开家后，正在新的情况里生涯会有难处，因而尽量念门径就近上学，以便利本人赐顾帮衬。因为家长们如斯的宠嬖、呵护跟包办，滋长了孩子率性、自私、刁蛮、懒惰等不良习性，到处惟我独尊，凡事先想到本人，无论他人。

前段时间看了“康熙大帝”的电视剧，感想甚深。康熙年幼时，其祖母便对他的言行举止立下了种种规则，稍有超越，即严加批驳。康熙五岁时，祖母便叫他站班当差，逐日拂晓即起……正在祖母近于苛刻的调教下，康熙自幼习射，勤奋学习到了咯血的境界。

当然，咱们并没有首倡晚辈们也用康熙祖母那样的方式来教导本人的下一代。但严要求，宽管束，得当让孩子吃点苦，受点乏，使他们能顺应各类生涯情况，并能正在窘境中克制种种难题，独当一面，那相对没错。由于，咱们抚育孩子的终极目标是为了让他们脱离怙恃的度量，胜利地去奔忙本人的人生之路。咱们该当应用所有前提跟时机让孩子从中接管磨炼，以加强其责任感。好比，从小便无意识天让孩子收拾整顿本人的玩具、床铺；大人办事时，让孩子一路帮助；待人处事方面让孩子尊敬他人、谦善谦逊等。

人的平生没有能够没有遇到困难跟波折，以是，家长不但没有应一味天包办代替，还要人为天给孩子的生长途径上设置一些“路障”，鼓动勉励他们千方百计来办理。不克不及让孩子习惯于靠撒娇、索要或恳求等手腕到达目标。小树没有剪易成才啊。徐秀莉